Кафедра англійської філології і перекладу

15 жовтня 2026 року на кафедрі англійської філології і перекладу Національного університету «Київський авіаційний інститут» відбувся конкурс письмового перекладу, спрямований на розвиток професійних компетентностей майбутніх перекладачів, удосконалення навичок письмового перекладу та формування вмінь критично аналізувати перекладацькі рішення.

Учасники конкурсу працювали з текстами різних жанрів. Такий формат дав змогу оцінити здатність студентів працювати з термінологією, відтворювати авторський стиль, передавати образність та іронію, а також знаходити баланс між точністю змісту й природністю мовного оформлення перекладу.

Особливу увагу під час оцінювання було приділено не лише якості готового перекладу, а й перекладацькому аналізу. Учасники мали пояснити застосовані трансформації, обґрунтувати вибір мовних відповідників, визначити зміни значення та стилістичного ефекту, а також оцінити можливі втрати, додавання й недоліки власних перекладацьких рішень.

Такий підхід дав змогу зосередитися на важливих складниках професійної компетентності перекладача: аналітичному мисленні, умінні систематизувати мовні явища, аргументувати власну позицію та критично оцінювати результати своєї роботи, адже професійний переклад передбачає не механічну заміну мовних одиниць, а глибоке осмислення змісту, комунікативної мети й особливостей тексту оригіналу.

Конкурс став нагодою для студентів продемонструвати свої знання, творчий підхід і готовність до розв’язання складних перекладацьких завдань. Робота з різножанровими матеріалами також сприяла усвідомленню того, що кожен текст потребує індивідуальної стратегії перекладу, а правильність перекладацького рішення має підтверджуватися аргументованим аналізом.

Цьогорічний конкурс ще раз підтвердив важливість поєднання практики перекладу з рефлексією над власною професійною діяльністю. Саме здатність не лише створювати переклад, а й пояснювати, оцінювати та вдосконалювати його є важливою передумовою становлення компетентного фахівця з перекладу.

За результатами конкурсу 3 місце здобули студентки Самойленко Катерина та Гуменюк Анастасія; 2 місце — Шевчук Аліна; 1 місце — Сірченко Софія.

Вітаємо переможців та дякуємо всім учасникам конкурсу за залученість до конкурсу. Бажаємо подальших успіхів у навчанні, дослідницькій діяльності й професійному зростанні!

14 жовтня 2026 року на кафедрі англійської філології і перекладу в межах щорічного Тижня англійської мови і перекладу відбувся конкурс редагування перекладів під керівництвом доцентів Марини Пилипчук та Тетяни Храбан.

Наші студенти спробували себе в ролі редакторів, продемонструвавши мовну майстерність, уважність до деталей і вміння обґрунтовувати власні рішення. Учасники працювали над удосконаленням англомовного перекладу тексту «Як підготуватися до студентського життя. Поради від другокурсників».

Конкурс мав виразне практичне спрямування: студенти виконували завдання, наближене до професійної роботи редактора перекладів. Вони зіставляли переклад з оригіналом, виявляли змістові, лексичні, граматичні та стилістичні неточності, добирали природні формулювання й оцінювали зрозумілість тексту для читача.

Студенти продемонстрували вдумливий підхід до редагування, увагу до мовних нюансів і вміння виважено працювати з текстом. Їхні самостійні рішення та вдалі знахідки допомогли зробити переклад точнішим і природнішим, зберігаючи зміст оригіналу.

Під час презентацій студенти переконливо пояснювали запропоновані виправлення й демонстрували, як вони впливають на точність, природність і стилістичну цілісність перекладу. Різноманітність рішень засвідчила творчий потенціал учасників і їхню готовність до професійного розвитку.

Знайомство з роботами одне одного стало нагодою порівняти редакторські підходи, обмінятися ідеями та розширити власний перекладацький досвід. Така практика допомагає розвивати навички, необхідні майбутнім перекладачам і редакторам.

Важливою складовою стала здатність критично оцінювати готовий переклад, відрізняти необхідні виправлення від особистих стилістичних уподобань та пояснювати доцільність втручання в текст. Ці вміння становлять основу виваженої редакторської роботи.

Пишаємося нашими студентами! Дякуємо за старанність, змістовні презентації та уважну роботу зі словом!